七层次领导力提升方法

1、学会用老板眼光看企业：在老板看来，管理很简单，就是两件事；

一是扩大业务范围，增加业务收入；

另一件事就是降低管理成本，控制运作费用。长松咨询认为其实这两件事，最终是一件事，收入减去成本，减去费用，就是利润。所以归根到底老板是看利润的，利润要从管理中来。

2、从被领导中学习领导：在领导人看来，领导也很简单，就是两件事

一是用人，内圈用德，外圈用才，用人所长，容人所短；

二是激励，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导下属往前跑，通过负面激励，推动下属往前走。要知道，任何领导都是从做下属开始的，谁都不可能一步登天当领导。

在每个人的成长过程中，你会经历大大小小许多领导，只要你用心学习，不管是好领导，还是坏领导，你都可以从正反两方面学到经验和教训，这对你将来当好领导是十分珍贵的经历。

历练法则

要诀一：学 学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。

要诀二：乐 苦中有乐，乐在其中。

要诀三：勇 推陈出新，不破不立。

要诀四：细大处着眼，小处着手。

要诀五：信 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

要诀六：简 智者化繁为简，愚者化简为繁。

要诀七：慎 一言伤天地之和，一事酿子孙之祸。

要诀八：行 君子先行其言而后从之。

七层次领导力

七层次领导力各层次

层次一：危机主管/会计

层次二：人际关系管理者/沟通者

层次三：管理者/组织者

层次四：推动者/影响者

层次五：整合者/激励者

层次六：指导者/伙伴

层次七：智者/高瞻远瞩

七层次领导力提升方向

七层次领导力提升

模块1：领导力准备度

>开始领导团队之旅

1，团队分组，明确任务

2，了解领导力及发展

3，让组织成功的基石

4，七层次领导力模型

>正确地领导,

1，从领导的误区中脱身

2，实施领导的10个基本步骤

3， 案例及讨论：领导团队是从什么地方开始的

4， 训练：该选择什么样的领导方式？

模块2：领导力方向盘

>成功领导背后的第三只手,

1，播下领导力的种子

2，成为全意识领导：会计师、关系师、管理师、推动师、激励师、伙伴师、设计师

3， 案例及讨论：任务与领导者的匹配

4， 测评：我的领导意识的层次有多高？

>领导力落地,

1，领导力横向7要素金字塔循环

2，价值驱动评估指标

3， 案例及讨论：管理制度的秘密

4， 训练：寻找成功之钥

>领导力进化

1，提升领导力的方向

2，四种领导力：领导自我，领导团队，领导企业，做社会领导

3， 案例及讨论：领导力的“心经”

4， 训练：提升自己领导力的办法

模块3：团队领导力的核心

>团队的建设及传承

1，成功团队的核心资产

2，团队建设的核心

3， 案例及讨论：找出成功团队的10个关键要素

4， 训练：我的核心资产

>领导力六边形结构

1，评估团队领导力的模型

2，领导力绩效及行动力、现场力、专业力、成长力、驱动力、运营力

3， 案例及讨论：提升领导力就是多学领导技能？

4， 训练：你的领导力价值导向

>规则制定者

1，任务与规则制定者的匹配

2，利益平台和权力系统

3， 案例及讨论：建立团队的指挥系统

4， 训练：在大规则下制定小规则

模块4：成为六星级领导

>运营力

1，明晰任务、盘点资源

2，领导者的角色

3， 案例及训练：谁是团队中的左臂右膀？

4， 训练：运营力典型问题及指数评估

>行动力,

1，业务技能及责任心

2，正确的行为、习惯

3， 案例及讨论：寻找获得佳绩所需的关键行动

4， 训练：行动力典型问题及指数评估

>现场力

1，质量、成本、速度、持续力

2，解决问题平台

3， 案例及讨论：如何让一线自主解决问题？

4， 训练：现场力典型问题及指数评估

>专业力,

1，完成任务的能力

2，客户以及产品体验、服务体验,

3， 案例及讨论：寻找立身之本

4， 训练：专业力典型问题及指数评估

>成长力,

1，完成任务的能力

2，持续改进、创新,

3， 案例及讨论：人员优化的难题

4， 训练：成长力典型问题及指数评估

>驱动力,

1，业绩导向和利益体系

2，驱动力管理

3， 案例及讨论：意志力和期望值

4， 任务：驱动力典型问题及指数评估

模块五：有效的领导力

>领导力绩效

1，四种绩效: 员工、顾客、组织、投资者,

2，七层次领导力与EFQM卓越管理模型的结合

3， 任务：通过绩效诊断团队的问题

>能力与能量,

1，领导能力的干扰指数

2，领导能量矩阵

3， 任务：识别领导正能量、负能量

模块六：领导力发展

>领导力的平衡

1，领导者的需求平衡模型,

2， 测评：你的领导力需求平衡分布

>领导行动的评估

1， 测评：你的领导行动所在层次,

2， 评估：“意识—价值---行为”的吻合及偏差

3， 辅导：提升领导力的方向和策略