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2020年东莞开放大学学前教育专业介绍
本科
一、培养目标
通过学习系统的学前教育基本理论、专业技能,能够在城乡学前教育机构、师资培训机构和教育行政部门等从事一线教学、管理、科研、宣传、出版、培训等工作,成为一名具备突出实践技能的学前教育工作者。达到相关条件亦可申请教育学学士学位。
二、课程模块设置
本专业共设置8个模块,分别是:公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、专业拓展课、综合实践、公共英语课、补修课。
三、课程设置(毕业学分:71分)
必修课(共49学分):开放教育学习指南、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、计算机应用基础(本)、学前教育原理、儿童心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与玩具、幼儿园课程与活动设计、0—3岁婴幼儿的保育与教育、儿童家庭教育指导、儿童发展问题的咨询与辅导、学前教育科研方法、民族理论与民族政策等。
选修课(共51学分):教育学、心理学、学位论文指南、学位外语(学前教育)、儿童文学、学前儿童健康与体育活动专题、幼儿园艺术教育专题、国际礼仪概论、地域文化(本)、领导科学与艺术、养生与保健、艺术导论、多媒体课件制作与应用、综合英语等。
专科
一、培养目标
通过系统学习学前儿童教育知识和技能,培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
二、课程模块设置
本专业共设置7个模块,分别是:公共基础课、专业基础课、职业核心课、通识课、专业/职业延展课、综合实践、公共英语课。
三、课程设置(毕业学分:76分)
必修课(共49学分):中国特色社会主义理论体系概论、国家开放大学学习指南、英语Ⅰ(1)、人文社会科学基础、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(音乐、美术)、毕业作业(幼儿园教学活动设计与指导)、教育实习(学前教育)、职业技能实训(一)等。
选修课(共47.5学分):教师职业道德、教育学、心理学、婴幼儿营养与保育、学前游戏理论与指导、幼儿园手工、幼儿园管理、学前教育政策与法规、影视鉴赏、工具书与文献检索、演讲与口才、社交礼仪、地域文化(专)、舞蹈与儿童舞蹈创编(1)、艺术欣赏、职业技能实训(二)等。
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